“绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做出贡献。绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张环境教育从课堂
校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。1.校园文化是一种氛围、一种精神。校园精神是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园精神对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。
校园文化景观导视设计是运用历史文化资源和创新环境空间的基础上构建独特的文化场所，要充分考虑校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性，建立合理规范的标识导向系统。作为现代校园景观形象导视系统是不可缺少的一部分。它是塑造校园文化新形象的核心。对标识导向系统设计原则人们寻址问路最基本的问题就是“我在哪？”“我要去的地方在哪？”“怎么走？
《荀子•荣辱》篇曰：“君子安雅。”可见博学多才、温文尔雅古时起就是人们追求的目标，如何培养根植于传统、着眼于未来的儒雅学生，对学校提出了更高的要求。学校只有努力营造优良的校园文化、精心打造书香文化校园，全面落实素质教育，才能实现这个目标。擦亮校园文化这张名片，需要学校积极探索、发挥校园文化的作用，学校可以从以下3方面具体展开。其一，推进文化资源的整合，大力改善校园