一个机缘巧合的情况下，我们大意象认识了嘉盛；一次彼此信任的合作，我们感受到嘉盛对校园文化建设的重视与追求。俗话说得好：“您正好需要，我们正好专业”，感谢嘉盛对我们大意象公司的信赖，将校园文化提高到另一个层次，让我们一起走进不一样的校园-常平嘉盛实验学校，感受学校独特的“孝文化”。

 

古语有云：“百善孝为先”，可见“孝”在我们中国文化中的地位。“孝”是儒家伦理思想的核心，作为中华民族的传统美德之一，值得我们在校园内将其发扬，继承，加以学习深知。

 

 

 

（培养开朗自信、有孝心的孩子，让每个家庭都充满幸福！---是校长和老师们的一致共同的目标）

《中国二十四孝》，是中国耳熟能详的文化经典，学校将每一个经典故事，以图文并茂的形式，设计在梁上，同时将柱子包装装饰，让学生走在文化长廊里，能感受到这浓浓的孝子氛围，耳濡目染，并在校园内把"孝"装进带回家。

 

 

 

 

 

德行，内外之称，在心为德，施之为行。──《周礼•地官》

嘉盛实验学校不仅教育学生从孝，而且重视学生们的德行的培养；德即是对道，对自然规律的认识和理解，是人文精神的一种传播，遵循孝道，施展德行，进德修业，是学校始终贯彻的教育思想。

 

 

我们经常被教育做人要懂得感恩，须知滴水之恩，当涌泉相报的道理，教师们奉献青春和热血来授业解惑，春风化雨地为学生传播更多知识，学校让学生们长存感恩之心，牢牢记住老师们的音容笑貌，老师──是我们的良师益友。

 

 

走进学校的楼梯，您会发现有四位“君子”作为学生的榜样，分别为梅、兰、竹、菊。作为“四君子”，常常提醒学生要有傲、幽、坚、淡的品质，寓意着教育学生养成有正气、处事坚定、思想独立、泰然处之的优秀人格，且校园处处都蕴含着知孝行孝崇孝的文化氛围。

 

 

 

 

 

 

沿着“孝道”一路走来，经过朗朗书声的教室，您会发现一处集阅读、展览、休闲憩息等多功能阅读厅。长辈、老师、同学们都喜爱集聚于此，拿上自己喜爱的书籍，翻翻页，偶尔交流、时而欢笑，大家都很喜欢在这么优雅宁静的环境进行阅读。同学们都很珍惜课间这短暂的10分钟过来翻几页；接送孩子的家长们也乐意沉浸在这浓郁书香，拿上一部书，静静看耐心等待孩子，仿佛回到当年自己读书的年代，进一步对嘉盛校园文化环境赞赏有加。

 

 

 

 

 

 同时，学校响应国家“校园无死角”的号召，认真贯彻并落地实施，将楼梯角充分利用起来，让学生做到随手阅读，喜爱阅读的行为习惯。其中也不忘教育学生从孝践悌、守时存善的优良传统思想。

 

 

 

校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化，建设校园文化，我们大意象与嘉盛一拍而合，默契十足，我们将学校办学理念、办学特色加以升华，选材经久耐用、时尚新颖，并将理念进而物化，以环境文化去感染同学们。走进嘉盛，我们不仅感受到“孝”，更体会到“德”，在家要尽孝，在校要从德感恩，学校作为一个传播知识的地方，做到了不仅贯彻国家义务教育的同时，也对学生的“德行”加以重视，教书育人，是每个学校都应该也必须要走的道路，在这道路上，我们必定越走越光明。